/fdata%2F0606912%2Favatar.png){kind=avatar}
Scoli Sibillini II
Response
Nessuna risonanza dell’arte. Immaginazione morta, pensiero morto. Leggere—capire le opere—scrivere sulle opere—cambiare—immaginare di cambiare? Non più, mai più. Pensare, immaginare, leggere, scrivere? Non più, nessuno, mai più. Sob…
Letteratura, nero scolio al nulla.
Call
Il linguaggio non ha più alcun significato,
la grammatica è priva di contenuto,
la sintassi è irrazionale e assurda,
la comunicazione
non esiste.
Parlarsi è stupido e ingannevole.
Intrigo e trama sono sospesi nel silenzio,
la storia è annullata in compulsione a ripetere,
l’azione è assurda.
Non esiste spazio
per riflettere.
Non si può pensare né ricordare la storia.
Non esiste più nemmeno
il concetto di opposizione.
Non si può lottare contro la catastrofe.
La schiavitù
non può
essere soppressa dai servi.
la grammatica è priva di contenuto,
la sintassi è irrazionale e assurda,
la comunicazione
non esiste.
Parlarsi è stupido e ingannevole.
Intrigo e trama sono sospesi nel silenzio,
la storia è annullata in compulsione a ripetere,
l’azione è assurda.
Non esiste spazio
per riflettere.
Non si può pensare né ricordare la storia.
Non esiste più nemmeno
il concetto di opposizione.
Non si può lottare contro la catastrofe.
La schiavitù
non può
essere soppressa dai servi.
(Appunti di lettura da T.W. Adorno, «Tentativo di capire il “Finale di partita”»)